कोरियन कणों (조사) को सीखें: विषय चिह्नक 은/는, विषय 이/가, वस्तु 을/를, स्थान, दिशा, समय, और अधिक — सभी उदाहरण वाक्यों और ऑडियो के साथ।
Published by Seemile. Learning content is drawn from Seemile's curriculum and verified vocabulary datasets; learner-reported errors are reviewed and corrected.
은/는
विषय चिह्नक
व्यंजन के बाद 은, स्वर के बाद 는
은/는 marks the TOPIC of the sentence — what the sentence is 'about'. It introduces, contrasts, or shifts focus. Different from the subject marker 이/가.
받침 O
N + 은
학생 → 학생은 · 한국 → 한국은
받침 X
N + 는
저 → 저는 · 의사 → 의사는
대조
A는 … B는 …
저는 커피를 좋아해요. 존은 차를 좋아해요.
저는 학생이에요
Jeoneun haksaengieyo
मैं (विषय) एक छात्र हूं
아람은 한국 사람이에요. 히토미는 일본 사람이에요.
Arameun hanguk saram-ieyo. Hitomineun ilbon saram-ieyo.
अराम कोरियाई है। हितोमी जापानी है। (विपरीत)
❌ 저이가 학생이에요 → ✅ 저는 학생이에요 (introducing yourself = topic 은/는, not subject 이/가)
은/는 = 'Speaking of N…'. It CONTRASTS topics: 저는 좋아요, 히토미는 싫어해요 (I like it; Hitomi doesn't).
💡 Book p.33 Ch.01. 이/가 = new info. 은/는 = known/topic. 고양이가 있어요 (there IS a cat) → 고양이는 귀여워요 (the cat IS cute).
이/가
कर्ता चिह्नक
व्यंजन के बाद 이, स्वर के बाद 가
이/가 marks the grammatical SUBJECT — who or what performs the action or is being described. Often introduces NEW information.
받침 O
N + 이
존 → 존이 · 학생 → 학생이
받침 X
N + 가
히토미 → 히토미가 · 저 → 제가
특수형
저 → 제가 · 나 → 내가
제가 했어요 (formal: I did it)
히토미가 국수를 먹어요
Hitomi-ga guksureul meogeoyo
हितोमी (कर्ता) नूडल खाती है
존이 제일 빨라요
Jon-i jeil ppallayo
जॉन सबसे तेज है (이/가 विशेष जोर देता है)
❌ 저가 학생이에요 → ✅ 제가 학생이에요 (저 contracts to 제 with 가; 나 → 내가)
이/가 highlights or singles out: 누가 했어요? — 존이 했어요 (WHO did it? — JOHN did). 은/는 would shift the topic instead.
💡 Book p.52 Ch.03. 뭐가 맛있어요? = What's delicious? · 어디가 아파요? = Where does it hurt? (이/가 with question words)
을/를
कर्म चिह्नक
व्यंजन के बाद 을, स्वर के बाद 를
을/를 marks the DIRECT OBJECT — what the action is done to. Korean requires an explicit object marker; it can't be omitted in formal speech.
받침 O
N + 을
책 → 책을 · 밥 → 밥을
받침 X
N + 를
치마 → 치마를 · 커피 → 커피를
구어체 생략
을/를 often dropped in speech
커피 마셔요 (casual)
히토미는 치마를 샀어요
Hitomi-neun chimareul sasseoyo
हितोमी ने एक स्कर्ट खरीदी
카이가 생선을 구워요
Kai-ga saengseoneul guweoyo
काई मछली ग्रिल कर रहा है
❌ 저는 한국어를 좋아이에요 → ✅ 한국어를 좋아해요 (좋아하다 takes 을/를 object)
Some verbs that seem intransitive in English take 을/를 in Korean: 운동을 하다 (do exercise), 음악을 듣다 (listen to music).
💡 Book p.68 Ch.05. In casual spoken Korean, 을/를 is often dropped. In writing and formal speech, always include it.
에
स्थान / समय / दिशा
4 उपयोग: ① जहाँ कुछ है ② समय ③ गंतव्य ④ प्रति/प्रत्येक
에 is a multi-purpose particle covering location of existence, points in time, direction of movement, and rate/frequency.
① 존재 장소
장소 + 에 있다/없다
방에 있어요
② 시간
시간 + 에
3시에 · 월요일에 · 내일에(X)→내일
③ 목적지
장소 + 에 가다/오다
학교에 가요
④ 단위
N + 에
하루에 두 번 · 한 개에 천 원
방에 컴퓨터가 있어요
Bang-e keompyuteo-ga isseoyo
कमरे में एक कंप्यूटर है (① अस्तित्व)
7시에 학교에 가요
Ilgopsi-e hakgyo-e gayo
मैं 7 बजे स्कूल जाता हूं (② समय + ③ दिशा)
❌ 학교에 공부해요 → ✅ 학교에서 공부해요 (action location = 에서, not 에)
에 = STATIC point (where sth IS, when, toward where). 에서 = DYNAMIC point (where action HAPPENS, from where).
💡 Book p.41–42 Ch.02. 오늘/어제/내일 do NOT take 에: ×오늘에 가요 → ✅ 오늘 가요.
에서
क्रिया स्थान · से
① जहाँ कोई क्रिया होती है ② शुरुआती बिंदु (से)
에서 marks the location WHERE an action happens (different from 에 which marks where something EXISTS), and also 'from' a place.
① 행동 장소
장소 + 에서 + action verb
도서관에서 공부해요
② 출발지 (from)
장소 + 에서
서울에서 왔어요 (from Seoul)
에서~까지
start에서 + end까지
집에서 학교까지 30분
카이는 카페에서 그림을 그려요
Kai-neun kape-eseo geurimeul geureoyo
काई कैफे में तस्वीरें बनाता है
아람이는 한국에서 왔어요
Aram-ineun hangug-eseo wasseoyo
अराम कोरिया से आई
❌ 집에 살아요 → ✅ 집에서 살아요 (living = action → 에서) / ❌ 도서관에서 책이 있어요 → ✅ 도서관에 책이 있어요 (existence → 에)
Quick rule: 있다/없다/계시다 = 에. All other verbs describing actions = 에서.
💡 Book p.95–96 Ch.09. 어디에서 오셨어요? = Where are you from? (Standard polite greeting in Korea)
와/과 · 하고 · (이)랑
और / के साथ
와/과: लिखित/औपचारिक · 하고: तटस्थ · (이)랑: अनौपचारिक/बोलचाल
Three ways to say 'and' or 'with' between nouns. All three mean the same — they differ only in formality level.
와/과 (formal)
받침X → 와 · 받침O → 과
의사와 간호사 · 빵과 우유
하고 (neutral)
N + 하고 (no change)
빵하고 우유 · 아람이하고
(이)랑 (casual)
받침X → 랑 · 받침O → 이랑
카이랑 · 존이랑
아람이는 히토미하고 쇼핑했어요
Aram-ineun Hitomi-hago syopinghaesseoyo
अराम हितोमी के साथ खरीदारी गई
카이랑 존이랑 같이 먹었어요
Kai-rang Jon-i-rang gachi meogeosseoyo
मैंने काई और जॉन के साथ मिलकर खाया (अनौपचारिक)
❌ 사과이랑 → ✅ 사과랑 (사과 ends in vowel → 랑, not 이랑) / ❌ 친구와 놀아요 (too formal in speech) → ✅ 친구하고/랑 놀아요
Use 하고 as your default in class. Use (이)랑 with friends. Save 와/과 for essays and formal writing.
💡 Book p.99 Ch.10. 같이 (together) often follows: 친구하고 같이 가요 = go together with a friend.
도 / 만
भी / सिर्फ
도 이/가·은/는·을/를 की जगह लेता है · 만 अन्य particles की जगह लेता या जुड़ता है
도 (also/too) adds a new element to what was just said. 만 (only/just) restricts to a single element, excluding others.
도 (addition)
N + 도 (replaces 은/는, 이/가, 을/를)
저도 · 밥도 · 학교도
만 (restriction)
N + 만
물만 마셔요 · 히토미만 왔어요
도 + negative
N도 + 안/못 V
저도 몰라요 (I don't know either)
카이도 한국어를 공부해요
Kai-do hangugeo-reul gongbuhaeyo
काई भी कोरियाई पढ़ता है
히토미만 시험에 합격했어요
Hitomi-man siheom-e hapgyeokaesseoyo
केवल हितोमी ने परीक्षा पास की
❌ 저는도 좋아요 → ✅ 저도 좋아요 (도 REPLACES 은/는 and 이/가 — don't stack them)
도 replaces 은/는, 이/가, 을/를 entirely. But it ADDS to 에/에서: 학교에도 가요 (go to school too).
💡 Book p.137 Ch.15. 아무것도 없어요 (nothing at all) · 아무도 안 왔어요 (nobody came) — 도 + negative for total negation.
밖에
केवल (नकारात्मक क्रिया के साथ)
N밖에 + नकारात्मक = 'केवल N' — हमेशा नकारात्मक क्रिया चाहिए
밖에 literally means 'outside of'. Combined with negation, it means 'nothing but N' or 'only N'. It emphasizes scarcity or limitation.
구조
N + 밖에 + negative (안/못/없다)
물밖에 없어요 · 조금밖에 없어요
만 vs 밖에
만: neutral 'only' · 밖에: 'only/just' (regret/scarcity)
10명만 왔어요 vs 10명밖에 안 왔어요
저는 한국어밖에 몰라요
Jeoneun hangugeo-bakk-e mollayo
मुझे केवल कोरियाई आती है (दुर्भाग्यवश का भाव)
돈이 천 원밖에 없어요
Don-i cheon won-bakk-e eopseoyo
मेरे पास केवल 1,000 वॉन है
❌ 물밖에 마셔요 → ✅ 물밖에 안 마셔요 (밖에 MUST be followed by a negative verb — always)
밖에 sounds like a complaint or limitation. 만 sounds neutral. Use 밖에 when you want to express 'sadly/unfortunately only'.
💡 Book p.100 Ch.10. Compare: 커피만 마셔요 (I only drink coffee — by choice) vs 커피밖에 없어요 (there's only coffee — forced).
(으)로
दिशा · द्वारा/के माध्यम से · साधन
स्वर या ㄹ के बाद 로 · अन्य व्यंजनों के बाद 으로
(으)로 covers direction ('toward'), means ('by/with'), material ('made of'), and cause/reason. One of Korean's most versatile particles.
받침X / ㄹ받침
N + 로
버스로 · 오른쪽으로(X)→오른쪽으로
받침O (ㄹ 제외)
N + 으로
연필로(X)→연필로 · 오른쪽으로
4가지 의미
방향/수단/재료/원인
서울로 (direction) · 버스로 (by bus) · 나무로 (made of wood) · 감기로 (due to a cold)
카이는 자전거로 학교에 가요
Kai-neun jajeongeo-ro hakgyo-e gayo
काई साइकिल से स्कूल जाता है (साधन)
오른쪽으로 가세요
Oreunjjog-euro gaseyo
दाईं ओर जाएं (दिशा)
❌ 지하철로 가세요 (로 after ㄹ — correct!) vs ❌ 오른쪽로 → ✅ 오른쪽으로 (받침 ㄱ → 으로)
ㄹ받침 takes 로 (NOT 으로): 지하철로, 서울로, 볼펜으로(X)→볼펜으로(O). ㄹ is treated like a vowel-ending.
💡 Book p.101 Ch.10. 어떻게 가요? = How do you get there? → 지하철로 가요. (으)로 answers 'how/by what means'.
부터 / 까지
से / तक · को
부터~까지: समय की सीमा · 에서~까지: स्थान की सीमा
부터 (from) and 까지 (to/until) mark start and end points. 부터/까지 for time; 에서/까지 for place.
시간 (time)
시간1 + 부터 + 시간2 + 까지
9시부터 6시까지
장소 (place)
장소1 + 에서 + 장소2 + 까지
서울에서 부산까지
단독 사용
부터/까지 alone
지금부터 시작해요 · 내일까지 해요
아람이는 오전 9시부터 오후 6시까지 일해요
Aram-ineun ojeon ahopsibuto ohu yeoseotsi-kkaji ilhaeyo
अराम सुबह 9 बजे से शाम 6 बजे तक काम करती है
여기서 학교까지 얼마나 걸려요?
Yeogiseo hakgyo-kkaji eolmana geollyeoyo?
यहाँ से स्कूल तक कितना समय लगता है?
❌ 서울부터 부산까지 → ✅ 서울에서 부산까지 (place = 에서~까지; 부터~까지 is for TIME only)
지금부터 = 'from now on' · 내일까지 = 'by tomorrow' · 아직까지 = 'even until now/still'. Learn these as set phrases.
💡 Book p.109–110 Ch.11. 몇 시부터 몇 시까지예요? = What time does it start and end? Very common for schedules.
에게 / 한테
किसी को / किसी से
에게/한테: किसी को · 에게서/한테서: किसी से
에게 and 한테 both mark the recipient of an action (giving, sending, calling). 한테 is casual; 에게 is formal/written.
에게 (formal)
person + 에게
선생님에게 드려요 · 존에게 보냈어요
한테 (casual)
person + 한테
친구한테 전화했어요
FROM a person
에게서 / 한테서
아람이에게서 받았어요 (from Aram)
히토미가 아람이에게 선물을 줬어요
Hitomi-ga Aram-ege seonmureul jwosseoyo
हितोमी ने अराम को उपहार दिया
존한테 문자를 보냈어요
Jon-hante munjareul bonaesseoyo
मैंने जॉन को संदेश भेजा (अनौपचारिक)
❌ 장소에게 가요 → ✅ 장소에 가요 (에게/한테 is for PEOPLE only; use 에 for places)
에게/한테 answers '누구에게? (to whom?)'. For animals you can use 에게/한테 too: 강아지한테 밥을 줬어요.
💡 Book p.144–146 Ch.16. 께 = extra-polite 에게 (for elders/teachers): 선생님께 드렸어요 (I gave it to the teacher).
처럼 / 같이
की तरह / जैसे
처럼 = N की तरह (ढंग/समानता) · 같이 = जैसे/साथ (दोहरा अर्थ)
처럼 and 같이 both mean 'like/as'. 처럼 focuses on resemblance in manner; 같이 also means 'together' (context-dependent).
처럼 (like)
N + 처럼 + V/A
히토미처럼 잘 해요 (does well like Hitomi)
같이 (like)
N + 같이 + V/A
천사같이 착해요 (kind like an angel)
같이 (together)
person + 같이 + V
같이 가요? (Shall we go together?)
카이는 원어민처럼 한국어를 해요
Kai-neun woneomin-cheoreom hangugeo-reul haeyo
काई कोरियाई एक मूल वक्ता की तरह बोलता है
아람이는 선생님같이 설명해요
Aram-ineun seonsaengnim-gachi seolmyeonghaeyo
अराम एक शिक्षक की तरह समझाती है
❌ 아이처럼 귀엽다 (처럼 is fine here) but don't confuse 같이 (like) with 같아요 (seems/looks like): 꿈같아요 = It's like a dream.
처럼 = 'in the manner of' (always simile). 같이 = 'like' OR 'together'. Check context: 친구같이 vs 친구와 같이.
💡 Book p.150 Ch.17. N 같아요 = 'It looks like N / It seems like N': 비가 올 것 같아요 (seems like rain).
보다 / 만큼
से / जितना
N보다: N से (तुलना) · N만큼: N जितना (बराबरी)
보다 marks the standard of comparison ('than'). 만큼 marks equivalence ('as much as'). Used with adjectives for degree comparison.
보다 (than)
A가 B보다 + A/V
로한이 존보다 키가 커요
만큼 (as much as)
A가 B만큼 + A/V
히토미만큼 잘해요
가장/제일 (most)
가장/제일 + A/V
존이 제일 빨라요 (John is the fastest)
로한이 존보다 키가 더 커요
Rohan-i Jon-boda kiga deo keoyo
रोहन जॉन से लंबा है
카이만큼 빠른 사람이 없어요
Kai-mankeum ppareun saram-i eopseoyo
काई जितना तेज कोई नहीं है
❌ 더 보다 키가 커요 → ✅ 보다 키가 더 커요 (더 comes AFTER 보다, not before it)
더 (more) is optional but natural with 보다: 저보다 더 잘해요. 덜 (less) also works: 저보다 덜 비싸요 (less expensive than me).
💡 Book p.151–154 Ch.17. 아무리 + A/V + 아/어도: 아무리 비싸도 살 거예요 = No matter how expensive, I'll buy it.
의
संबंध चिह्नक
N의 N = 'N का N'. 의 बोलचाल में /에/ उच्चारण होता है
의 marks possession or association. In casual spoken Korean it's pronounced '에' and is often dropped entirely.
소유
owner + 의 + thing
히토미의 가방 (Hitomi's bag)
단축형
저의 → 제 · 나의 → 내 · 너의 → 네
제 가방 · 내 친구
구어체 생략
의 often dropped in speech
친구 집 (= 친구의 집)
이게 히토미의 가방이에요? 아니요, 제 가방이에요
Ige Hitomi-ui gabang-ieyo? Aniyo, je gabang-ieyo
क्या यह हितोमी का बैग है? नहीं, यह मेरा बैग है।
우리 학교의 도서관이 커요
Uri hakgyo-ui doseogwan-i keoyo
हमारे स्कूल की लाइब्रेरी बड़ी है
❌ 저의 이름은 → ✅ 제 이름은 (저의 contracts to 제; 나의→내; 너의→네 in natural speech)
우리 (our/my) is used instead of 나의 for personal items: 우리 집 (my home), 우리 엄마 (my mom). Korean uses 우리 where English says 'my'.
💡 Book p.89 Ch.08. 의 is the only particle that has a pronunciation change: written 의 but spoken 에 in possessive context.
마다
हर / प्रत्येक
N마다: हर N, प्रत्येक N (आदतन, वितरण, या सार्वभौमिक)
마다 attaches to nouns to mean 'every' or 'each'. Used for habits, schedules, and universal statements.
습관/일정
time N + 마다
매일마다(X)→매일 / 토요일마다 · 아침마다
개별/각각
N + 마다
사람마다 달라요 · 나라마다 달라요
매- vs 마다
매- (prefix) = 마다 (suffix)
매주 = 주마다 · 매년 = 해마다
아람이는 아침마다 커피를 마셔요
Aram-ineun achim-mada keopi-reul masyeoyo
अराम हर सुबह कॉफी पीती है
사람마다 생각이 달라요
Saram-mada saenggag-i dallayo
हर इंसान अलग सोचता है
❌ 매일마다 → ✅ 매일 OR 날마다 (매일 already means 'every day' — don't double up with 마다)
마다 emphasizes EACH instance individually. 아침마다 = each and every morning (one by one), not just 'mornings in general'.
💡 Book p.189 Ch.22. 어딜 가나 / 어디서나 = everywhere. 언제나/항상 = always. These give a similar 'universal' feeling.